貴州教師招聘考試資料網(wǎng)：貴州省中小學、幼兒教師招聘考試筆試主要科目《教育知識知識》、《職業(yè)能力傾向測驗》D類和《綜合應(yīng)用能力》D類，貴州教師考試該如何去備考，在此整理了教育綜合知識和事業(yè)D類知識，供考生參考學習使用。

貴州教師招聘考試教育綜合知識|事業(yè)D類考試知識：教育學之學生觀

一、學生是發(fā)展的人。
    1、學生的身心發(fā)展有一定的規(guī)律(順序性、階段性、不平衡性、差異性、互補性)該小點考試中一般會以選擇題的形式出現(xiàn)，同學們只需要講這幾點規(guī)律進行區(qū)分即可。
    2、學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。潛能是目前在學生身上隱藏的，學生未來發(fā)展的程度是我們預測不到的。所以當前并不等于以后。
    3、學生是處于發(fā)展過程中的人。學生是在不斷變化不斷進步的，在成長的過程中難免會遇到問題犯錯誤，所以我們應(yīng)該包容學生的錯誤，用發(fā)展的眼光看待學生。
    二、學生是獨特的人。
    1、學生是完整的人。學生是鮮活的人既要關(guān)注到學生的心理健康也不能忽視學生的生理健康。
    2、每學生都有自身的獨特性。因為個體具有差異性所以每個人的興趣愛好也會千差萬別。俗話說:世界上沒有完全相同的兩片樹葉，體現(xiàn)了每個人都有自身的獨特性。
    3、學生與成人之間存在巨大的差異。因為在認知、思維方式等方面，孩子和成人之間是有一定差距的。所以作為教師和家長在教育的過程中不應(yīng)該用成人的眼光看待孩子。
    三、學生是具有獨立意識的人。
    1、每個學生都是獨立于教師頭腦之外的，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移。學生有自己的想法，在課堂中若學生有一些奇葩問題或新奇想法作為教師不應(yīng)該一味打壓以免扼殺學生的創(chuàng)新精神。
    2、學生學習的主體。作為教師應(yīng)該意識到學生是課堂的一份子，鼓勵學生積極參與課堂教學，請學生動手操作實踐都可以體現(xiàn)學生是學習的主體。
    3、學生是責權(quán)的主體。